© 2018 Ольга Русских

История гимназии №5 в истории России

Гимназия №5 была основана в 1919 году. И вот уже почти 100 лет её история неразрывно связана с историей России, сначала XX века, а теперь и XXI.

От истоков к современности, или как всё начиналось

1919 год

Наступает коренной перелом в Гражданской войне, произошли главные сражения между РККА и Белыми армиями (общей численностью 19 операций, среди которых Екатеринбургская). Широкомасштабные боевые действия идут по всей территории России.
Финляндия объявляет войну большевистской России. Вводится продовольственная разверстка: крестьяне обязаны сдавать излишки хлеба государству. Проходит утверждение  декрет о переходе всех земель в собственность государства и о переходе "от единоличных форм землепользования к товарищеским".
Декретом Советской власти создана системы исправительно-трудовых лагерей - положено начало образованию "архипелага ГУЛАГ".
В стране проходит первый коммунистический субботник. Основано Государственное издательство. Происходит национализация киноиндустрии и театров. В конце года утверждается декрет о ликвидации неграмотности.

С 12 июня 1923 года школа стала называться Екатеринбургской уездной опытной школой - станцией имени В.И. Ленина.

Организатором школы и первой заведующей была Берёзова Мария Федоровна.

Прекрасный педагогический коллектив, ученики и выпускники год за годом создавали репутацию школы.

С 1919 года управление учебными заведениями было централизовано и сосредоточено в Главпрофобре при Наркомпросе РСФСР. С первых же дней своего существования молодая Советская Россия объявила не только о начале ликвидации безграмотности, но и о введении конституционного права всех трудящихся граждан на бесплатное образование вплоть до высшего. Обучение было объявлено обязательным для всего неграмотного взрослого населения; грамотные граждане привлекались к обучению неграмотных в порядке трудовой повинности.

Они сражались за Родину: гимназия и ее ученики в годы Великой Отечественной войны

22 июня 1941 года Германия напала на Советский Союз, нарушив Договор о ненападении между Германией и Советским Союзом. Советским войскам удалось остановить её вторжение к концу осени 1941 и перейти с декабря 1941 в контрнаступление, определяющим событием стала Битва за Москву. Однако в период лета-осени 1942 противнику удалось продвинуться к Волге, захватив огромную часть территории страны. С декабря 1942 и в 1943 произошёл коренной перелом в войне, решающими стали Сталинградская и Курская битвы. В период с 1944 по май 1945 советские войска освободили всю оккупированную Германией территорию СССР, а также страны Восточной Европы, победоносно завершив войну подписанием Акта о безоговорочной капитуляции Германии.

Война принесла большой ущерб всему населению Советского Союза, привела к гибели 26,6 миллионов человек.
В период Великой Отечественной войны 1941-45 немецко-фашистские захватчики уничтожили и разрушили на территории, подвергшейся немецкой оккупации, 82 тыс. школ, в которых до войны обучалось 15 млн. учащихся. Но и в эти годы Коммунистическая партия и Советское правительство делали всё возможное для развития и совершенствования общеобразовательные школы. Были созданы школы для рабочей и сельской молодёжи, снижен возраст приёма в общеобразовательную школу с 8 до 7 лет, организована сеть пришкольных интернатов, введены экзамены на аттестат зрелости, усилено военно-патриотическое воспитание школьников.
Ученики гимназии №5 чтят память тех, кто отдал свою жизнь, защищая Родину, в годы Великой Отечественной войны. Традицией гимназии являются ежегодные встречи с ветеранами, участниками боевых действий. Ученики с большим энтузиазмом и желанием готовят концерты и вечера для людей, которые столько сделали для защиты Родины.

В пору взросления: послевоенная гимназия: 50-60 годы

Духовная и культурная жизнь общества в период хрущевской "оттепели" носила противоречивый характер. Процесс обновления, либерализации в политике вызвал оживление культуры, ослабление идеологического контроля, подъем науки и образования. Однако прежним оставалось стремление поставить культуру на службу официальной идеологии.

 

В 50-е - 60-е годы наблюдалось духовное возрождение творческой интеллигенции. Журнал "Новый мир" (А.Т. Твардовский) публиковал произведения демократически настроенных писателей и поэтов (1962 - А.И. Солженицын "Один день Ивана Денисовича"). В Москве начал работать новый театр "Современник" под руководством О.Н. Ефремова. Многие писатели, артисты, ученые смогли побывать за границей, регулярными стали за рубежом гастроли советских театров. Было возобновлено проведение Московского кинофестиваля (впервые в 1935 г.). Оживление научной и культурной жизни способствовало появлению новых журналов. Создавались новые творческие союзы. Были реабилитированы некоторые деятели культуры, публиковались запрещенные стихи С.А. Есенина, А.А. Ахматовой, М.И. Цветаевой и др. В период "Оттепели" начали печататься Ф.А. Абрамов, В.П. Астафьев, Е.А. Евтушенко, Б.А. Ахмадулина, А.А. Вознесенский и другие.

Значительные достижения имелись в развитии науки и техники, особенно космонавтики: запуск искусственного спутника Земли (1957 г.), полет Ю.А. Гагарина (1961 г.). Здесь плодотворно трудились С.Л. Королев, С.П. Глушко. В Дубне был создан международный исследовательский центр - Объединенный центр ядерных исследований; образовалось Сибирское отделение Академии наук СССР. Большое внимание уделялось среднему и высшему образованию: отменена плата в вузах, техникумах, вводилось обязательное всеобщее восьмилетнее образование, а затем среднее.
 
В начале 60-х годов произошло усиление идеологического диктата в области литературы и искусства, проявилось нетерпение к инакомыслию. На эти годы приходится начало диссидентского движения.

До 1954 года школа была женской средней школой №5.

Педагогический класс в женской гимназии №5 (1951 год)


Приказом МП РСФСР №490 от 6 июля 1954 года "О введении совместного обучения мальчиков и девочек" было введено совместное обучение в школах Москвы, Ленинграда и других городах РСФСР.

Эти годы ознаменовались для школы размахом тимуровского движения. За большую работу тимуровцев школа награждена Красной светящейся звездой, которая была установлена на здании школы.

Никто не считал, что прибрать школу после уроков - "эксплуатация детского труда"
Урок чистописания был просто необходим, писали пером, макая его в чернила.
Что делали ученики без телевизора, сотового телефона, планшетников?
Школьные и районные библиотеки пользовались огромной популярностью, ведь часто так случалось, что прочесть любимую книгу можно было только в их стенах.
Не прекращал работу и школьный театральный коллектив. "Кастинг" проводился по двум параметрам: наличие таланта и ХОРОШАЯ УСПЕВАЕМОСТЬ.

Среди кружков и коллективов эстетического развития учеников школы особое место всегда занимал хоровой.

В настоящее время ансамбль  "Нотка" под руководством учителя музыки Нестеровой Тамары Алексеевны является бессменным участником всех традиционных концертов и мероприятий гимназии (вечера памяти, День матери, Новогодние праздники, Последний звонок и т.д.).
Усилиями шефской организации - завода медпрепаратов - в школе обновлены кабинеты биологии, физики, химии, математики.
 
Как говорится "всё новое - хорошо забытое старое". В новом здании гимназии, как и в 60-е годы есть лингафонные кабинеты иностранного языка.

В послевоенный период советская система народного образования получила дальнейшее развитие. В кратчайший срок страна справилась с трудностями, оставленными войной. Уже в 1950 работало свыше 220 тыс. школ. Усиленно велось школьное строительство. С 1950 по 1965 построено 30 тыс. школ, кроме того, введено в действие 36 тыс. школ по инициативе и на средства колхозов.
Быстрый социальный и научно-технический прогресс предъявил повышенные требования к культурному и общеобразовательному уровню молодёжи, вливающейся в народное хозяйство. Совершенствовались содержание и методы работы средних и высших учебных заведений. Гигантские планы перестройки всего народного хозяйства потребовали расширения высшего и среднего специального образования, и эта задача успешно решается в стране.
6 июня 1956 года - «Постановление Совета Министров СССР Об отмене платы за обучение в старших классах средних школ, в средних специальных и высших учебных заведениях СССР».
1958 год Верховный Совет СССР принял закон "Об укреплении связи школы с жизнью и о дальнейшем развитии системы народного образования в СССР", на основе которого вместо всеобщего обязательного 7-летнего образования было введено всеобщее обязательное 8-летнее образование, завершенное повсеместно в 1962.